幼儿英语教案经典,幼儿英语教案(经典),幼儿全英语教案

平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，我们一起来看看有哪些范文吧！小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿英语教案(经典)》，希望对你的工作和生活有所帮助。

幼儿英语教案是指为幼儿设计的英语教学计划和课程内容。这些教案通常包含了教学目标，教学方法，教学步骤，教学辅助材料等内容，旨在帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。

幼儿英语教案的设计需要考虑幼儿的认知发展特点和学习兴趣。一般来说，幼儿的认知发展处于感知阶段，他们通过观察、听觉和触觉等感官来获取知识。因此，幼儿英语教案应该采用多种多样的教学方法，如歌曲、游戏和故事等，以吸引幼儿的注意力和激发他们的学习兴趣。

在幼儿英语教案中，教学目标是最重要的内容之一。教学目标要明确具体，且符合幼儿的认知能力和语言发展水平。比如，教师可以通过使用幼儿熟悉的动画片、绘本和玩具等教具，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习并掌握一些常见的英语单词和短语。

教学步骤是幼儿英语教案中不可或缺的一部分。教学步骤要有逻辑性，从简单到复杂，从易到难，以帮助幼儿逐步理解和掌握英语知识。比如，在教授颜色时，可以先从基本的颜色如红、黄、蓝开始，然后逐渐引入更多的颜色词汇。

教学辅助材料在幼儿英语教案中也起到了重要的作用。教学辅助材料可以是图片、卡片、挂图等，它们可以帮助幼儿更直观地理解英语知识，并且增加了互动性。比如，在教授动物时，教师可以准备一些动物图片，让幼儿通过观察图片来学习和说出不同的动物名称。

最后，幼儿英语教案的评估是对教学效果进行检查和总结的重要环节。教师可以通过观察幼儿的行为、参与度和语言运用情况来评估他们的学习成果，并针对性地调整教学策略和教学内容。

总之，幼儿英语教案的设计需要充分考虑幼儿的认知发展特点和学习兴趣，明确具体的教学目标，合理安排教学步骤，使用适合的教学辅助材料，并及时评估和调整教学效果。通过这样的教学方法，可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握英语知识，为他们日后的英语学习打下坚实基础。

热烈推荐这篇有关“幼儿全英语教案”的文章让我们一起来欣赏，我们致力于为您提供更多的财务规划和风险控制方案。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是教育教学过程中的必要环节。

设计意图：

肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐的情景，学习并运用英语交往交流，提高孩子对英语活动的兴趣。这个活动来源于生活，服务于生活。

活动目标：

1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。

2、学习单词hamburger和chicken，复习巩固句型。

3、能听懂并理解英语指令和教学用语。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。

活动准备：

kfc的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等。

活动过程：

一、导入go to kfc

boys and girls，do you want to go to kfc？

riding in my car，ok？let’s go！

二、新授单词hamburger，chicken

here it is！this is kfc，come in please！welcome to kfc，sit down please.

i am an assistant and prepared some food for you.

端出一盆，拿出汉堡包问：what’s this？用不同声调说hamburger，touch the hamburger please.拿出鸡腿问：what's this？touch the chicken please.

it’s chicken，yes or no？it’s hamburger，yes or no？

同时出现hamburger chicken/ touch the hamburger/ chicken please.

三、用卡片巩固所学单词

there are some cards under your chairs，take them out ’ play a game.

（1）i say you do

if i say ch

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，所以老师写教案可不能随便对待。 学生反应的准确性可以帮助教师消除教学中的顾虑，好的教案课件需要注意哪些方面呢？我们为您精心整理的“幼儿园英语教案”将为您掌握更多的知识"，让您品尝这篇味道独特的文章！

t:children let’s sing a song ,ok?

c:ok!

t:look!今天我们班来了很多老师，我们一起跟老师打招呼吧！

s:good morning miss!

t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !

follow me stand up ! follow me sit down !幼儿跟老师做

t:children, look ,what’s this ?

s:a

t:yes! very good!follow me a a ae ae ae

s:a a ae ae ae

t:apple

s:apple

t: a a ae ae ae ant

s: a a ae ae ae ant

t: a a ae ae ae cat

s: a a ae ae ae cat

t: a a ae ae ae hat

s: a a ae ae ae hat

教师教幼儿认读单词

t:oh!what is missing ?

s:apple,

t:yes !oh!where is the apple?苹果在哪里啊？

s:在你手上

t:yes!very good!look!apple is here !ok!follow me apple.

s:apple

以此形式让幼儿巩固单词

t：who’s eat the apple ?

s:cat

t:apple apple in a cat!

s: apple apple in a cat!

t:where’s the ant!

s:在帽子里

t:very good!ant ant in a hat

s: ant ant in a hat

t:follow me ! ant ant in a hat! apple apple in a cat!

s: ant ant in a hat! apple apple in a cat!

教师引导幼儿读句子

t

随着我们的知识面不断扩大，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，好的范文是怎么样的？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园教案经典”，更多相关内容请继续关注本网站。

一、开始部分

教师：小朋友们，过年的时候你们听到过鞭炮声吗?那你们见过鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?(请个别幼儿说说)

：鞭炮通常是一串串的，一个接着一个相连在一起，像小朋友站队一样，一个一个排的非常整齐，只要一点火在最下面的那颗鞭炮，它们就会一个跟一个地发出响声。

今天老师给你们准备了材料，一起来做一串鞭炮好吗?

二、基本部分

1、讲解操作方法

请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的，先把这红色纸上的一个一个的鞭炮小心的撕下来，来部撕好了后，再用你的手指粘一点浆糊，涂在鞭炮的背后，叫这颗沾好了浆糊的鞭炮去排队吧，它应该排在哪里呢?应该一个跟着一个往下面排，这样一个一个的鞭炮排好了队，长长的一串鞭炮就做好了，你们也很想来试试了吗?

2、发放材料

请小朋友把纸一份一份地传下去，就可以开始撕了，撕完了老师就会给你拿浆糊。

3、幼儿操作，老师指导，提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮，并且让画面整洁。

三、结束部分

点评作品，表扬画面整洁的小朋友，并针对出现问题作出纠正。

活动目标：1．知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，是物美价廉、营养丰富的食品。2．认识黄豆及豆制品，乐意吃各种豆制品。3．能积极参与讨论，大胆地说己的认识。活动准备：1．请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品带到幼儿园，并向幼儿介绍其名称及食用方法。2．豆腐一块，黄豆一把，黄豆爷爷头饰一个。3．请幼儿收集各种豆制品带到幼儿园来，请食堂人员中午为幼儿安排一份豆制品的菜肴。4．幼儿用书人手一份。活动过程：1．猜谜语，引起幼儿兴趣。谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养很好，做菜做汤。教师出示豆腐，引导幼儿讨论豆腐是用什么做成的。教师出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。2．引导幼儿阅读幼儿用书《黄豆爷爷找宝宝》。教师：图片上的这些豆制品你见过吗？你能说出它们的名字吗？教师：豆制品要怎么吃才更有营养呢？3．游戏“黄豆爷爷找宝宝”，帮助幼儿认识多种豆制品。